|
Одним из изменений в процессе сдачи единого госэкзамена будет увеличение числа школьников в одной аудитории. Так в 2014 году планируется увеличить количество участников в аудитории с 15 до 25 человек.
Но основным нововведением будет то, что процедура сдачи единого госэкзамена (ЕГЭ) в 2014 году будет транслироваться в онлайн-режиме, кроме того, в реальном времени за проведением экзаменов будут следить общественные наблюдатели, сообщает пресс-служба Рособрнадзора. Данный процесс возможен благодаря передачи видеокамер и другой сопутствующей аппаратуры, использовавших на выборах президента России, министерству образования и науки РФ. Ранее министр образования и науки Дмитрий Ливанов отмечал, что оборудование, которое использовалось для проведения веб-трансляций с избирательных участков во время выборов президента РФ, будет передано в ведение Минобрнауки для оснащения пунктов сдачи ЕГЭ в регионах. «Перед руководителям регионов РФ поставлена задача организовать видеонаблюдение в каждом пункте приема экзаменов и в каждой аудитории, где будет проводиться экзамен. При этом в обязательном порядке должна будет вестись online трансляция из аудитории либо видеозапись. В случае нарушений результаты экзамена могут быть полностью аннулированы», - говорится в сообщении Рособрнадзора. В ведомстве отметили, что еще одним нововведением должна стать организация в режиме реального времени видеопросмотра экзаменов общественными наблюдателями из других регионов. «В настоящее время ведется работа по формированию состава общественных наблюдателей. Также в пункты проведения экзамена планируется направить федеральных инспекторов и федеральных общественных наблюдателей», - отметили в Рособрнадзоре. Предполагается, что в новом году при проведении ЕГЭ будет установлен полный запрет на наличие у участников экзамена любых средств мобильной связи. «Наличие у школьника на экзамене мобильного телефона или другого устройства беспроводной передачи данных грозит аннулированием результатов», - подчеркнули в ведомстве. Источник: http://www.eduhelp.info |
